演练前培训
为了提升老师和家长对幼儿突发异物阻塞呼吸道情况的应急处理能力,正确掌握海姆立克急救法,我医院的专业人员来园对老师和家长们进行了现场培训。医院急诊科杨胜民医生和健康管理中心副主任王乐为大家详细讲解了异物阻塞呼吸道的表现症状,运用“海姆立克急救”的操作手法、注意事项等,并为大家进行了现场示范。演练过程
发现幼儿异常
孩子就餐过程中,老师突然听到有孩子剧烈咳嗽,发现孩子好像被卡住。立即询问幼儿:“你呛着了吗?”孩子已说不出话,只能点头表示。注:幼儿异物堵塞呼吸道的症状如下↓
实施急救过程
判断孩子是被异物堵塞了呼吸道后,老师立即用海姆立克急救法实施急救。反复操作后,查看孩子口中是否有异物,如果没有,继续操作,直至异物喷出。注:儿童海姆立克急救法实施步骤如下↓注:海姆立克急救法操作的注意事项如下↓
突发状况上报
一名老师进行抢救的同时,班级另一名老师立即向主管领导、值日领导上报、主要领导进行逐级上报。主要领导立即拨打,联系专业医务人员来园抢救,并根据现场情况上报相关部门。其他幼儿安抚
实施急救老师操作时,第三位老师立即组织其他幼儿远离患儿,并保持安静,以免对抢救造成影响。待患儿被医务人员接走后,老师对其他幼儿进行正确的安抚和引导,避免此次突发事件对孩子们造成心理阴影。演练后小结
整个演练过程结束后,老师们进行了反思讨论,大家一致认为以后在组织幼儿进餐的过程中,要注意做到以下几点,以预防孩子异物堵塞呼吸道状况的发生:01
创造一个轻松、愉快的进餐氛围
让幼儿在安静、愉快的心情下进餐,进餐前切不可责骂幼儿。进餐时可放一些进餐音乐,提醒幼儿细嚼慢咽,注意节约。02
对年龄小或食欲不佳的幼儿要有耐心
餐前,老师可用愉快的口吻称赞饭菜的香甜,以此引起他们的食欲。同时有意识地表扬他们进餐方面的进步,哪怕是一点点。这样时间长了,孩子也就越吃越香、越吃越多了。03
养成好幼儿良好的进餐习惯
日常注意引导幼儿养成吃东西时不讲话、不大笑的良好进餐习惯,保持愉悦的进餐情绪,哭泣时不要进餐,以免食物呛入气管。。04
不要催促幼儿进食
对于进餐较慢的幼儿,老师不要催促,或不等幼儿吃完就收拾桌子,为了加快速度,他们会狼吞虎咽地把饭吃完或者剩在那里不吃了,这样对幼儿是有害无益的。注:易导致发生异物堵塞的食物如下↓老师们还谈到,孩子常带的一些小物品,也容易造成孩子异物堵塞呼吸道状况的发生,要认真做好晨午检及日常活动的组织管理。注:易导致发生异物堵塞的物品如下↓本次防异物阻塞呼吸道应急演练活动的顺利举行,使老师们掌握了科学的急救方法,树立了预防幼儿紧急状况突发的防范意识,提升了教职工的安全管理能力,为孩子们创设安全、快乐的成长乐园奠定了坚实的基础。文/图:李青小五班
编辑:李青
审核:花美丽
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