1月13日，省教育厅等九部门联合印发了《广东省中小学生减负工作实施方案》（点击链接可查看全文），近期，省教育厅将印发《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》。
今天，省教育厅举行新闻通气会，省委教育工委委员，省教育厅*组成员、副厅长王创对这两个文件作出解读。年我省中小学招生入学工作如何开展，我们一起来看看↓↓↓文件出台的背景、意义和过程
我省制定出台规范普通中小学招生工作的《指导意见》，一是贯彻落实中央决策部署的需要。年6月23日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔〕26号)。这是以*中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，也是新时代我国深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的纲领性文件。中发〔〕26号文明确提出“完善招生考试制度”要求，要求各地要落实推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。去年7月29日，国务院召开全国基础教育工作会议，对贯彻落实中央文件精神提出明确要求。此外，教育部多次召开工作会议强调，年全国所有省、市、县（市、区）及学校都要把*中央文件要求落实牢靠，没有例外，没有分步、没有过渡期，不炒作、不争论；各地要站在讲*治的高度上去认识、去理解、去贯彻，要提高*治站位，不折不扣地落实好中央26号文。
二是回应人民群众的期盼的举措。公平、公正、公开、规范的招生工作秩序以及充足优质学位供给，这些都是人民群众的期盼所在。扩大优质教育资源，缓解家长和人民群众的教育焦虑，是我们解决群众教育焦虑问题的治本之策。我们要坚定不移花更大的气力进一步规范普通中小学招生入学工作，同时下大力气抓内涵、提质量，为我们推进义务教育优质均衡发展创造更好的资源条件、制度条件，促进教育公平，进一步提高义务教育质量，促进学生全面发展、健康成长，努力办好人民满意的教育。
三是维护良好教育生态的需要。近年来，一些学校的各类提前招生，“掐尖”选生源，或以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据的行为屡禁不止，时有发生，严重扰乱了招生工作秩序，违背教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序。规范中小学招生入学行为到了一个十分重要的阶段，我们要构建一个“一视同仁、平等发展、公办民办学校互不享有招生特权”的良性发展机制，互不挤兑对方，从制度环境上形成一种平等的制度环境，重点解决跨区域的不折手段的掐尖招生等问题，维护良好的教育生态。
为深入贯彻落实全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，全面贯彻*的教育方针，不折不扣地落实中央26号文件精神，贯彻好中央工作部署，落实立德树人根本任务，规范中小学招生入学秩序，切实维护教育公平，维护良好的教育生态，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。省教育厅系统梳理分析了国家和省历年制定出台的招生入学文件，认真分析了当前我省中小学生招生入学工作面临的突出问题以及群众反映强烈的热点难点问题，召开了多场招生入学工作座谈会，充分听取了省人大代表、*协委员、地市教育行*部门负责同志、民办学校举办者和校长、学生家长对《指导意见》的意见和建议。《指导意见》出台前，我们还分别征求了教育部基础教育司、21个地市教育局和省司法厅的意见，并根据大家的意见对文稿进行了多次修订和完善。
文件的主要内容
《指导意见》针对中央关心、群众关切、社会